Título

¿Cómo quedaría España si se derritieran los polos?

Materia

Ámbito sociolingüístico

Curso

2º de PMAR(Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento)

Descripción

Cumplir la Misión: Acción por el Clima de la ONU para salvar el planeta. Conocer las interrelacciones entre medio ambiente y acción humana, realizar videopoemas y una app sobre una ciudad.

Contenidos

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Bloque 2. El espacio humano

España, Europa y el Mundo: la población; la organización territorial; modelos demográficos; movimientos migratorios; la ciudad y el proceso de urbanización.

Aprovechamiento y futuro de los recursos naturales. Desarrollo sostenible.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar

Escuchar y hablar:

Comprensión, interpretación y valoración de textos orales.

Conocimiento y uso progresivamente autónomo de las estrategias necesarias para la producción y evaluación de textos orales. Conocimiento, uso y aplicación de las estrategias necesarias para hablar en público.

Participación en debates, coloquios y conversaciones.

Bloque 2. Comunicación escrita: leer y escribir

Leer y escribir:

Lectura, comprensión e interpretación de textos narrativos, descriptivos, instructivos, expositivos y textos argumentativos.

Utilización progresivamente autónoma de los diccionarios, de las bibliotecas y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como fuente de obtención de información.

Escritura de textos narrativos, descriptivos, instructivos, expositivos y argumentativos y escritura de textos dialogados.

Interés creciente por la composición escrita como fuente de información y aprendizaje y como forma de comunicar sentimientos, experiencias, conocimientos y emociones.

Competencias

En dicho proyecto anual se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Geografía y la Lengua y se desarrollan las siguientes competencias:

1. CCLI: elaboramos textos, poemas, relatos, microcuentos, anuncios publicitarios, recetarios, formularios, mapas conceptuales escritos de manera eficiente y exponemos oralmente ante la clase nuestros productos.
2. CMCT: realizamos cálculos de distancias, áreas, datos estadísticos y los representamos gráficamente.
3. CAA: organizamos nuestro trabajo y tiempo para crear una aplicación web.
4. CSC: aprendemos a trabajar y colaborar en grupo.
5. SIEE: desarrollamos nuestro espíritu emprendedor al crear anuncios publicitarios de nuestra vivienda.
6. CD: utilizamos la herramienta ArcGIS Online para la creación de mapas y la app. Apredemos a usar documentos, formularios y presentaciones Drive.

Temporalización

24 sesiones