Curso Básico del Proyecto Biosfera Dirección y coordinación: Juan Antonio Muñoz López 

Diseño y selección de contenidos: Juan Aznar Acosta 

Redacción: Macarena Espinosa Sevillano

Curso Básico del Proyecto Biosfera

Dirección y coordinación: Juan Antonio Muñoz López

Diseño y selección de contenidos: Juan Aznar Acosta, Juan Antonio Muñoz López

Redacción: Macarena Espinosa Sevillano

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Objetivos del curso básico

Objetivos

Mediante la realización del curso básico pretendemos ...

Dar a conocer entre los docentes el Proyecto Biosfera, uno de los recursos más completos y utilizados en el área de Biología y Geología.

Capacitar y animar al profesorado en su utilización futura con el alumnado de forma que consigamos una mejora en la adquisición de las competencias básicas.

Profundizar en el uso de los materiales educativos del Proyecto Biosfera, con el propósito de introducirlos en el aula como una herramienta didáctica más en la enseñanza de la Biología y Geología y las Ciencias Naturales.

Conocer las diferentes herramientas con las que se construyen los recursos para facilitar un uso separado del Proyecto Biosfera por parte de los docentes.

Mejorar la competencia digital de los docentes.

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Metodología

Es un curso eminentemente práctico, siguiendo una metodología basada en proyectos de trabajo. Esto permite la personalización de las actividades propuestas según estilos de aprendizaje y contenidos afines, facilitando el aprendizaje de las destrezas propias del curso. Cada proyecto de trabajo supondrá una tarea que el profesorado deberá cumplimentar.

Para resolver cada tarea se proponen una serie de actividades secuenciadas, aunque no es necesario su total seguimiento. Será cada profesor, en función de sus conocimientos e intereses, el que marque el camino a seguir para resolver cada proyecto.

El curso está tutorizado, a través de las herramientas de comunicación del aula virtual.

Desde la tutoría se guiará a los participantes en cada proyecto, intentando que el ritmo de asimilación converja con el tiempo de finalización del curso. Para ello marcará una temporalización aproximada para la cumplimentación de las tareas.

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Contenidos

El curso se compone de cinco bloques con las siguientes prácticas:

Práctica 1: Conociendo Biosfera.

Práctica 2: Elección de un curso.

Práctica 3: Los elementos de información.

Práctica 4: Las actividades.

Práctica 5: Otros usos de los recursos.

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Evaluación

Evaluación del tutor

Una vez finalizado la práctica de cada proyecto se envía al tutor o tutora, para que desde la tutoría se siga el progreso individual, se evalúe y se haga las recomendaciones pertinentes. Cuando lo considere oportuno el tutor o tutora podrá proponer la rectificación de algunas actividades o la realización de otras nuevas.

Durante todo el curso el tutor o tutora mantendrá comunicación frecuente con el alumnado mediante el correo electrónico, contestando a todas las preguntas y resolviendo las dudas que se le formulen.

En el desarrollo de los contenidos se insertan preguntas y reflexiones que a modo de autoevaluación pretenden hacer más ameno el progreso.

En los foros se intercambian ideas para la resolución de las actividades. Este es el lugar de diálogo con los compañeros del curso, donde se pueden realizar preguntas y contestar las formuladas. Sirve, además, el foro de indicador general del funcionamiento del curso.

Valoración del proceso y evaluación del curso

Durante el desarrollo del curso el tutor estará en contacto con los alumnos a través del los elementos de comunicación de la plataforma del ITE, lo que le permitirá conocer las dificultades que puedan irse planteando y tomará las medidas necesarias para resolverlas.

Para finalizar el curso es necesario que todos los alumnos contesten a la encuesta final que, al ser anónima, permitirá hacer una valoración objetiva del curso.

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Prácticas

Todas las prácticas tienen la siguiente estructura:

Presentación: Comentario introductor y justificativo de esa práctica.

Objetivos: Lo que se deberá conseguir al realizarla.

Contenidos: Los temas que se tratan.

Exposición: Constituye el cuerpo de contenidos del curso. Es muy importante leerla con detenimiento y acceder a todas sus páginas.

Proyecto: Propuesta concreta de trabajo.

Evaluación (Tarea): Envío al tutor o tutora del proyecto realizado.

En cada práctica se recomienda leer, en primer lugar, la página de Presentación, los Objetivos, los Contenidos y los Requisitos, para tener una idea de lo que se pretende en esa práctica y lo que se necesita para hacerla.

Después hay que leer la Exposición que contiene la teoría de cada práctica; no hace falta aprenderse todos los conceptos en ese momento, sino asimilarlos, tenerlos localizados para cuando se necesiten durante la realización del proyecto. Para facilitar la comprensión se han añadido videotutoriales que ilustran los procedimientos que deben  seguirse.

Después, hay que ver en qué consiste el Proyecto que se plantea para esa práctica. Para realizar el Proyecto se relacionan una serie de actividades guiadas que una vez realizadas constituirán la tarea de Evaluación para enviar al tutor.

En la página de Evaluación, en la que se recogen las instrucciones concretas y precisas de los documentos que se han de entregar para que la práctica sea considerada superada.

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Presentación

Conociendo Biosfera

El proyecto Biosfera tiene como objetivo el desarrollo de unidades didácticas multimedia e interactivas para las materias de Biología y Geología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato. Incorpora, además, una serie de herramientas y recursos que están disponibles en Internet para quienes deseen utilizarlos.

El diseño de las unidades está pensado para aprovechar las ventajas que ofrecen los recursos de Internet y el uso de un ordenador personal, procurando que sea sencillo, realista y versátil, y, en definitiva, útil para la práctica docente en el aula. De esta manera, se propone una metodología de trabajo a través de las nuevas tecnologías de la información que favorecen la motivación, el ejercicio y la evaluación del alumnado en sus conocimientos de Biología y Geología.

Se encuentra disponible en la dirección:

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/

La web de Biosfera se complementa con tres espacios colaborativos: el Blog de Biosfera, la Wiki de Biosfera y el canal de vídeos en Youtube. Proximamente presentará también un canal de noticias.

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Objetivos

Objetivos

Familiarizarse con los recursos y aplicaciones que existen en el Proyecto Biosfera. Al finalizar la práctica se habrán adquirido las habilidades que permitan:

Navegar eficientemente por la Web del Proyecto Biosfera.

Acceder  a los recursos contenidos en el Proyecto Biosfera.

Identificar los materiales disponibles y las actividades propuestas.

Utilizar los servicios que se ofrecen.

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Contenidos

La web Proyecto Biosfera

Localización

Estructura

Navegación

Recursos

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Exposición

El Proyecto Biosfera se encuentra en la web. Para aceder a él previamente hay que conectarse a Internet, o disponer de un PC con una conexión permanente. Existen tres formas de acceder a una dirección de un sitio web:

Abrir el navegador que se utilice (Firefox, Chrome o Explorer). Para abrir el navegador se hace doble clic con el ratón sobre el icono. Se abrirá la ventana principal del navegador y se escribe la dirección de la web del Proyecto Biosfera en la correspondiente barra de direcciones, para finalmente pulsar la tecla Intro.

Dado que estos materiales del curso son documentos HTML, pueden incorporar hipervínculos en su interior (ya sea a otros documentos que componen los materiales o a direcciones web externas). Por esta razón basta con hacer clic (con el botón izquierdo del ratón) sobre la dirección siguiente:

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/

(que a su vez es un hipervínculo) para que se abra automáticamente la ventana del navegador y se acceda a la dirección deseada.

Teclear en un buscador "Proyecto Biosfera". El primer o el segundo resultado será la web del Proyecto Biosfera.

En la pantalla de inicio se nos ofrecen tres posibilidades de entrada: Profesorado, Alumnado y Público. Aunque es importante familiarizarse con la totalidad del Proyecto Biosfera, la mayor parte de los recursos se encuentran en el acceso a alumnado.

Acceso como profesorado: Se accede a páginas sobre metodología del Proyecto Biosfera, aplicaciones, experiencias, formación, prácticas de laboratorio y campo y numerosos recursos de Biología y Geología.

Acceso como alumnado: Se accede directamente a las unidades didácticas de cada uno de los cursos.

Acceso como público: Se accede a información sobre sistema educativo, ocio, salidas, profesionales, entrevistas a científicos, etc.

Para hacernos una idea de la estructura completa del Proyecto Biosfera lo más recomendable es acceder al mapa web de Biosfera:

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Proyecto

En esta primera práctica se trata de familiarizarse con la Web del Proyecto Biosfera, tener conciencia de los recursos existentes, navegar eficientemente y, sobre todo, localizar aquellos materiales que puedan servir posteriormente para confeccionar la programación y diseño de actividades, para la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza con la utilización de Biosfera como recurso didáctico.

Por ello, el proyecto de esta práctica consta de dos partes:

Visitar las páginas, recursos y utilidades de la web para tener un esquema mental de sus contenidos y organización, así como de los materiales didácticos disponibles.

Analizar globalmente la web, extraer conclusiones de los contenidos curriculares y de los recursos disponibles, así como aportar opiniones, sugerencias y propuestas de mejora tanto de la propia web como de los materiales didácticos.

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Práctica 2

Elección de un curso

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Presentación

Dada la extensión del Proyecto Biosfera y la diversidad de intereses del profesorado se hace necesaria la elección de un curso pàra focalizar nuestro aprendizaje sobre la estructura y recursos que nos ofrece. La estructura del proyecto facilitará la ampliación del conocimiento a otros cursos de forma autónoma.

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Objetivos

Objetivos

Profundizar en el conocimiento de las unidades didácticas del Proyecto Biosfera y del entorno en que vamos a desarrollarlo.

Un uso ocasional, como apoyo a nuestras clases del Proyecto Biosfera.

Conocer los recursos que nos ofrece el Proyecto Biosfera y compatibilizarlos con nuestra programación.

Utilizar el proyecto biosfera (online o en local) según la infraestructura disponible en el centro educativo.

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Contenidos

Estructura de los materiales didácticos del Proyecto Biosfera para un determinado curso.

Ajuste de los materiales ofercidos con nuestra programación.

Visualización de las unidades. Trabajo en modo conectado.

Infraestructura de trabajo. Posibilidad de trabajo offline. Descarga del Proyecto Biosfera.

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Exposición

En esta segunda práctica se profundiza en la estructura del Proyecto Biosfera y, a continuación, se toman decisiones metodológicas según la estructura y recursos presentes en el Proyecto Biosfera, las necesidades planteadas en las programación y los recursos disponibles para su aplicación.

Estructura de los materiales didácticos del Proyecto Biosfera para un determinado curso. La estructura del Proyecto Biosfera se repite a lo largo de todos los cursos académicos. Para profundizar en su conocimiento vamos a centrarnos en un único curso, de libre elección. Conviene que sea un curso en el que se preste docencia en el curso académico actual.

Ajuste de los materiales ofrecidos con nuestra programación. Una vez elegido un curso, se compara el índice de unidades didácticas del Proyecto Biosfera con nuestra propia programación del Departamento en vigor. De esta comparación surgirá un nuevo orden, quizá diferente al propuesto por el Proyecto Biosfera pero aplicable a nuestro caso particular.

Icono de iDevice Reflexión

¿Y si decidimos por usar el Proyecto Biosfera como único libro de texto?

Podemos optar por ajustar nuestra próxima programación y la temporalización al Proyecto Biosfera.

Infraestuctura de trabajo. Existe la posibilidad de trabajo offline ya que el Proyecto Biosfera se puede descargar. Aunque sea de forma somera, hemos de planificar nuestra actuación adecuándola a la infraestructura disponible en el centro o en las viviendas de nuestro alumnado (disponibilidad de ordenadores, de conexión a internet, velocidad de conexión). Estos factores condicionan la metodología que se utilizará). La otra posiblidad es el trabajo online o local, en el aula, en aula específica o en el domicilio del alumno.

Icono de iDevice Reflexión

¿Y si no disponemos de una buena conexión de internet en el centro educativo?

Si no disponemos de una buena conexión a internet en el centro educativo me puedo plantear diferentes estrategias: descarga del proyecto biosfera para su uso en local, mediante CD, grabado en disco Duro o pen Drive.

Si no disponemos de ordenadores en el cento o su disponibilidad es baja, se puedo programar el uso del Proyecto Biosfera como material de apoyo del alumno en sus casas. En esta opción también he de facilitar copias offline, pues es común que haya alumnos que carecen de conexión a internet.

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Proyecto

Para superar este segundo proyecto debes realizar las siguientes actividades:

Elige un curso académico en el que desees desarrollar tu actividad.

Localiza el índice de las unidades didácticas que contienen. Para ello has de seguir el procedimiento que realizaste en la primera práctica.

Icono de iDevice ¿Qué curso escoger?

¿Qué criterios se debe utilizar a la hora de elegir un curso para empezar a trabajar con el Proyecto Biosfera?

Las motivaciones pueden ser múltiples:

Preferencias personales... Me gusta esta edad, buen comportamiento, me gusta ese temario...

Oportunidad. Ya que vienen con sus portátiles, vamos a sacarles partido...

Azar...

Utiliza el acceso como alumnado y accede directamente a las unidades didácticas de uno de los cursos.

Copia en un procesador las unidades didácticas que contiene el curso elegido.

Localiza en tu programación la distribución de unidades didácticas y su temporalización. Realiza una tabla de correspondencias entre las unidades de la programación y las del Proyecto Biosfera.

Localiza en tu centro la infraestructura disponible para el desarrollo de unidades didácas TIC. Realiza un informe con las pautas de actuación que podrías seguir en el desarrollo de las unidades didácticas del Proyecto Biosfera.

Actividad recomendada: Desde la portada del Proyecto Biosfera descarga la imagen del CD de Biosfera y grábalo como imagen ISO. Posteriormente podrás grabar los archivos en tu disco duro o memoria USB y navegar por ellos.

Icono de iDevice Recuerda...

¿Cómo se accedía al Proyecto Biosfera?

Recordamos el acceso al proyecto Biosfera expuesto en la práctica 1:

Previamente hay que conectarse a Internet, o disponer de un PC con una conexión permanente. Existen dos formas de acceder a una dirección de un sitio web:

Abrir el navegador que se utilice (Firefox, Crome o Explorer). Para abrir el navegador se hace doble clic con el ratón sobre el icono. Se abrirá la ventana principal del navegador y se escribe la dirección de la web del Proyecto Biosfera en la correspondiente barra de direcciones, para finalmente pulsar la tecla de Intro.

Dado que estos materiales del curso son documentos HTML, pueden incorporar hipervínculos en su interior (ya sea a otros documentos que componen los materiales o a direcciones web externas). Por esta razón basta con hacer clic (con el botón primario del ratón) sobre la dirección siguiente:

http://www.ite.educacion.es/es/recursos

(que a su vez es un hipervínculo) para que se abra automáticamente la ventana del navegador y se acceda a la dirección deseada.

Teclear en un buscador "Proyecto Biosfera". El primer o el segundo resultado será la web del Proyecto Biosfera.

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Práctica 3

Los elementos de información

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Presentación

Los elementos de información en el Proyecto Biosfera son aquellos que aportan mediante textos, imágenes y animaciones, los contenidos que desarrollan el curriculo de esa unidad didáctica. En esta práctica, profundizaremos en su conocimiento.

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Objetivos

Objetivos

Profundizar en los recursos informativos del Proyecto Biosfera:

Introducción

Contenidos

Resumen

Mapa conceptual

Enlaces

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Contenidos

Trataremos:

La introducción. El elemento motivador

Los contenidos. El índice, las páginas de contenidos y su navegación

El resumen. La recapitulación de contenidos

Mapa conceptual. Uso e interactividad

Enlaces. La ampliación de la información. Ventana a internet dirigida

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Exposición

En su diseño, el Proyecto Biosfera ha intentado establecer un equilibrio entre los elementos expositivos o informativos, en los que el alumnado es un sujeto pasivo, receptor de la información y las actividades en las que pasa a ser parte activa de su propio aprendizaje. En esta práctica trataremos de profundizar en el conocimiento de los elementos informativos de una unidad didáctica del Proyecto Biosfera correspondiente al curso elegido en la práctica anterior.

Los elementos informativos del Proyecto Biosfera, aparecen rotulados en la barra de navegación de cada unidad didáctica como:

Introducción: Las unidades comienzan con una actividad dedicada a la presentación y motivación del alumnado en el tema. Se trata, en definitiva, de despertar su interés por los contenidos que se van a tratar. Generalmente esta presentación se basa en imágenes, acompañadas de algún texto que propicie la formulación de preguntas del profesorado al alumnado. Se pretende conseguir un intercambio de opiniones y suscitar así el interés por el tema.

Contenidos. La primera página de los contenidos es su índice. Desde él se accede a los diferentes apartados en que se han dividido los contenidos para su estudio. Los referidos contenidos no son exhaustivos, pero proporcionan la información necesaria para que el alumnado pueda realizar las actividades propuestas. En el proyecto se acompañan de gráficos, figuras, fotografías, animaciones, pequeños fragmentos de vídeo, scripts, y applets, según las necesidades.las páginas de contenidos y su navegación. En la parte superior e inferior de cada página de contenidos se muestran enlaces a la página anterior y siguiente para facilitar la navegación.

Mapa: Las unidades presentan un mapa conceptual en el que se muestran de forma gráfica las relaciones entre los distintos conceptos. Este mapa es interactivo, esto es, incorpora enlaces entre cada uno de los conceptos con el texto correspondiente de la unidad.

Ideas: Esta opción ofrece en pantalla un resumen de las ideas fundamentales tratadas en la unidad.

Enlaces: En este apartado se ofrece una lista de sitios web relacionados con los contenidos de la unidad, con una breve descripción de los mismos. La selección de los enlaces facilita la ampliación de la información. Suelen ser páginas de organismos oficiales o de reconocido prestigio que se van actualizando para evitar que aparezcan enlaces rotos.

Para facilitar la busqueda de contenidos concretos, se ha dotado al Proyecto Biosfera de un motor de búsqueda interna. Desde la portada podemos teclear un término y el resultado nos mostrará, en una página del ITE, una relación de las páginas del Proyecto Biosfera en que contienen ese térrmino.

Icono de iDevice de pregunta Pregunta...

¿Cuál de los siguientes elementos del Proyecto Biosfera no es informativo?

Actividades

Contenidos

Enlaces

Contenidos

Introducción

Eres genial ;)

:(

:(

:(

:(

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Proyecto

En esta parte del curso nos vamos a familiarizar con los elementos informativos del Proyecto Biosfera.

Para ello te proponemos el siguiente itinerario.

Escoge al menos una unidad didáctica del curso en el que ha centrado tu interés.

Navega por los elementos de información. Recuerda: Introducción, Contenidos, Mapa, Ideas y Enlaces.

Te animamos a que te cuestiones si cumple con los objetivos de tu porgramación.

Si encuentras alguna carencia te proponemos que encuentres algún recurso complementario en:

Los enlaces de la unidad

Wiki Buenas PrácTICas 2.0

Recursos educativos del ITE

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Práctica 4

Las Actividades

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Presentación

Las actividades. 

Uno de los puntos fuertes del Proyecto Biosfera es la diversidad de actividades que permiten una actitud activa del alumnado con respecto a su propio aprendizaje. La gran variedad de actividades y la autonomía del alumnado en su realización hacen que cada uno regule a sus necesidades el ritmo de aprendizaje.

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Objetivos

Objetivos

Familiarizarselos diferentes actividades que existen en el Proyecto Biosfera. Al finalizar la práctica se habrán adquirido las habilidades que permitan:

Conocer los diferentes tipos de actividades presentes en el Proyecto Biosfera

Resolver las actividades por la Web del Proyecto Biosfera.

Facilitar al alumnado la resolución de actividades.

Identificar algunas de las herramientas de autor con la que están realizadas.

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Contenidos

Tipos de actividades del Proyecto Biosfera. Inicial, actividades (interactivas, multimedia y de investigación), autoevaluación.

Acceso a las actividades.

Actividades realizadas con Hot Poataoes: Crucigramas, Huecos, Objetivas, Ordenar, Seleccionar o Arrastrar.

Otras actividades. Memory, Oca, Sopa de Letras y muchas más.

Limitaciones en la corrección de actividades.

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Exposición

Las actividades del Proyecto Biosfera evalúan la adquisición de conocimientos en tres momentos del proceso de aprendizaje, al principio, durante el proceso y al final del proceso. De esta forma, se nos ofrecen tres tipos de actividades inicial, actividades, y autoevaluación.

Actividad inicial: Plantea un conjunto de actividades de iniciación con el fin de poner de manifiesto los conocimientos previos del alumnado y corregir los posibles errores conceptuales. Esta fase es adecuada para trabajar en pequeños grupos y fomentar el debate.

Actividades: Las actividades representan uno de los principales recursos para el aprendizaje. Ayudan al alumnado a construir su propio conocimiento y a adquirir los objetivos programados, fomentando el desarrollo de habilidades, actitudes y procedimientos. Son interactivas, puesto que aprovechan la capacidad de interacción y flexibilidad que proporciona el medio informático. Se pretende, pues, despertar la curiosidad del alumnado con el fin de aumentar su motivación por el trabajo. En cada unidad, los tipos de actividades o ejercicios son variados y se han elegido las más adecuadas para cada una de ellas. Algunos modelos de actividades son los siguientes:

Autoevaluación: Cada unidad dispone de uno o varios cuestionarios de autoevaluación que permiten al alumnado y al profesorado comprobar el nivel de adquisición de conocimientos sobre el tema.

Icono de iDevice Reflexión

¿Siempre acierta el Proyecto Biosfera en la corrección?

La corrección automática de preguntas tiene límites muy claros. Puede fallar. Las causas pueden ser:

No siempre podemos preveer las respuestas del alumno.

Uso de sinónimos.

Reconocimiento de mayúsculas y tildes.

Los tipos de actividades del Proyecto Biosfera son muy variados y conviene familiarizarse con su ejecución. Al principio, la mayor parte de las dudas del alumnado no se van a referir a cuestiones conceptuales sino a problemas con la mecánica de resolución de actividades. Así el Proyecto Biosfera presenta:

Actividades de investigación individuales o en colaboración, usando los recursos que proporciona Internet.

Juegos relacionados con contenidos específicos mediante applets educativos.

Ejercicios con mapas de imágenes.

Ejercicios de asociación o emparejamiento; por ejemplo los del tipo arrastrar y soltar.

Ejercicios de concentración (memoria).

Cuestionarios de respuestas múltiples.

Ejercicios de completar huecos.

Ejercicios de preguntas abiertas.

Ejercicios de ordenar frases.

Crucigramas, sopa de letras y puzzles.

Actividades de investigación usando los recursos que proporciona Internet: Uno de los tipos de actividades más interesantes que se incluyen en las unidades son aquellas que están enfocadas a la investigación. En ellas la información usada por los alumnos/as es, en su mayor parte, descargada de Internet. Se han diseñado para un trabajo individual o bien, para un trabajo en colaboración, en el que un grupo, o el conjunto de la clase, aborde la tarea.

Como hemos mencionado conviene familiarizarse con los diferentes tipos de actividades. El Proyecto Biosfera te ofrece en los Recursos del Profesorado una selcción de actividades por tipología. Te animamos a que realices cuantas puedas.

Ver modelos de actividades

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Proyecto

Vamos a comprobar las posibles dificultades que se encuentra el alumnado a la hora de resolver las actividades. Muchas circunstancias pueden ser adversas:

Una determinada actividad no se muestra dependiendo del sistema operativo o navegador.

La redacción o resolución de la actividad es confusa.

Los enlaces de la actividad de investigación están rotos.

Y muchos más...

Así que es conveniente realizar las actividades que posteriormente hará el alumnado. De esta forma nos anticipamos a las posibles dificultades que se pueden encontrar en el desarrollo de esa unidad didáctica.

Biosfera contiene muchos vídeos en múltiples formatos: mpg, avi, wmv, mov, real media y flash. Si surgen problemas para visualizar alguno de los vídeos en Linux o Mac es posible que el navegador utilizado necesite un complemento o plugin para visualizarlos. Lo más probable es que no se puedan visualizar los vídeos en formato wmv con estos sistemas operativos. Para el navegador Firefox existe un plug-in que se llama mozilla-mplayer.

Casi todas las actividades de Biosfera están desarrolladas en java script y algunas utilizan un applet en Java, por lo que hay que asegurarse de que el navegador tiene activada la opción de ejecutar java script y que dispone también de un plugin para Java.

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Práctica 5

Otros usos de los recursos. Los recursos colaborativos web 2.0

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Presentación

El proyecto Biosfera del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte contiene muchos recursos, textos, imágenes, animaciones, actividades susceptibles de un uso independiente del Proyecto. Además posee herramientas para crear recursos colaborativos web 2.0 para la comunicación entre docentes.

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Objetivos

Objetivos

Familiarizarse con los recursos y aplicaciones que existen en el Proyecto Biosfera. Al finalizar la práctica se habrán adquirido las habilidades que permitan:

Extraer imágenes del Proyecto Biosfera.

Descargar animaciones contenidas en el Proyecto Biosfera.

Localizar archivos fuentes los materiales disponibles.

Utilizar los servicios que se ofrecen.

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Contenidos

La página de Recursos

Captura de imágenes

Captura de textos

Descarga de elementos embebidos. Flash vídeo.

Localización de archivos fuente de actividades realizadas con Hot Potatoes

El acceso público

Herramientas de comunicación. El Blog y la Wiki

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Exposición

El Proyecto Biosfera pretende desde su origen ofrecer recursos gráficos y mulimedia de calidad para el uso de los docentes y facilitar la comunicación entre estos y la sociedad en general.

Todos los elementos incluidos en el Proyecto pueden descargarse para su uso independiente del Proyecto Biosfera. Por ello, gran parte de los elementos multimedia se han agrupado en galería se imágenes, animaciones, vídeos y presentaciones bajo el epígrafe de Recursos. No obstante, los recursos pueden descargarse de cualquiera de las páginas en las que aparecen. Además, muchos de los archivos fuente que se han utilizado para elaboración de las actividades se encuentran accesibles para su descarga, modificación e inclusión en otras plataformas o proyectos.

Por otra parte, el proyecto Biosfera intenta comunicar a las familias y a la sociedad la importancia de los estudios relacionados con la Biología y la Geología. Para esta finalidad tiene un acceso público en el que se informa de diversos aspectos de interés relacionados con la Biología y la Geología.

Para servir de comunicación entre docentes el Proyecto Biosfera ha sido dotado de dos potentes herramientas de sencillo manejo: La Wiki y el Blog.

La página de Recursos:

Copia de textos: se realiza clicando y arrastrando el ratón y seleccionando el texto. Pulsando el botón derecho y pulsamos copiar. De esta forma está disponible en el portapapeles para ser pegado en otra aplicación.

Descarga de imágenes: Para realizar la descarga de imágenes del Proyecto Biosfera se sigue el procedimiento habitual: sobre la imagen, pulsamos el botón derecho y seleccionamos "guardar imagen como...".

Descarga de elementos embebidos (Flash y Vídeo):

Para realizar la descarga de elementos embebidos conviene instalar en nuestro navegador Mozilla un complemento denominado UnPlug, que permite la detección de elementos embebidos en una página web. Su uso es muy sencillo e intuitivo.

Un elemento similar lo proporciona Real Player para Mozilla y Explorer.

Localización de archivos fuente de actividades realizadas con Hot Potatoes.

La mayor parte de las actividades del proyecto Biosfera están realizadas con Hot Potatoes, un conjunto de herramientas que generan ejercicios de diversos tipos:

Herramienta

Hot Potatoes

Tipo de ejercicio
ejemplo
extensión del
archivo fuente

JQuiz
ejercicios basados en preguntas

energía interna (2º ESO)

*.jqz

JCloze
ejercicios de rellenar huecos

*.jcl

JMatch
ejercicios de emparejamiemtos
estructura de interna de La Tierra
hormonas vegetales

*.jmt

JMix
ejercicios para desordenar
palabras o frases
mezcla (1º de ESO)
huracanes (3ºESO)

*.jmx

JCross
crucigramas

aparato locomotor

*.jcw

JBC
Test (en desuso)

especie (1º Eso)
*.jbc

En muchos de los casos podemos encontrar el archivo fuente cambiando la extensión .htm por la correspondiente al tipo de ejercicio (por ejemplo jcw en los crucigramas). Esto puede permitir, a los que manejen básicamente algunas herramientas, nos permitirá modificarlos, generar nuestras páginas en html o incorporarlos a plataformas como Moodle.

Icono de iDevice Reflexión

¿Qué es Hot Potatoes?

Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el equipo del University of Victoria, que te permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos.

La interactividad de los ejercicios se consigue mediante JavaScript y posteriormente podéis publicar dichas páginas en un servidor Web.

Además, el programa está diseñado para que se puedan personalizar casi todas las características de las páginas. Por tanto, si usted sabe algo de código HTML o de JavaScript, podrá hacer cualquier cambio que desee en la forma de trabajar de los ejercicios o en el formato de las páginas.

Desde el año 2009 es un programa freeware. Existe un curso magnífico del ITE Puedes informarte más en ...

http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/formamos/c_hot.php

Icono de iDevice Reflexión

¿Existe una forma más sencilla de descargar los recursos posibles?

Por supuesto. Al descargar el DVD del Proyecto Biosfera se consiguen todos los recursos.

Para localizarlos, una vez descargado el DVD hay que abrirlo sin reproducirlo.

Se selecciona la unidad de DVD y con el botón derecho se pulsa para abrir o examinar

Navegando por las carpeta (recurso -> alumno -> curso), se selecciona la unidad didáctica en la que se encuentra el recurso.

Examinando las carpetas que contiene la unidad didáctica (imágenes, actividades, ...) se encuentran todos los archivos utilizados en la confección de la unidad, incluidos los archivos fuente de las actividades.

El acceso Público

Mediante el acceso público se pretende el acercar al resto de la comunidad educativa todo lo referente al currículo de las Ciencias Naturales y de la Biología y la Geología.

Así, en su barra de menú podemos encontrar enlaces a:

Currículo y Asignatura

Salidas profesionales

Entrevistas

Actividades de ocio

La idea es que a través de la presentación de las salidas profesionales, de entrevistas a científicos reconocidos y de visitas a centros de ocio, las familias y el público en general valoren la importancia de los estudios relacionados con la Biología y la Geología. Además pueden servir al docente como guía para la orientación académica del alumnado.

La Wiki de Biosfera:

La Wiki de Biosfera es un espacio colaborativo y complementario de la Web Biosfera, que puede ser usado como plataforma para proponer prácticas de laboratorio, experiencias de campo o de aula, actividades e información sobre Biología y Geología.

Está organizada mediante una estructura hipertextual de páginas que pueden ser editadas y modificadas por cualquier persona autorizada. La wiki conserva un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.

El Blog de Biosfera:

El Blog de Biosfera es un un lugar de encuentro para todas las personas relacionadas con la enseñanza de la Biología y Geología, de forma que puedan plantear preguntas, anunciar cualquier tipo de evento, exponer puntos de vista, publicar imágenes, contar experiencias de aula e innovaciones pedagógicas, recomendar enlaces con distintos tipos de aplicaciones didácticas y divulgar cualquier tipo de material educativo.

Desde aquí no queda más que invitaros a todos a participar. Mediante vuestros comentarios, dando a conocer vuestros blogs, contando vuestras experiencias educativas, eventos que se organicen en cada región, podemos enrriqucernos todos y participar de vuestro saber hacer.

Pregunta de Selección Múltiple

Con el complemento UnPlug puedo descargar en mi ordenador...

Fotos

Correcto

Incorrecto

Música

Correcto

Incorrecto

Animaciones flash

Correcto

Incorrecto

Vídeo

Correcto

Incorrecto

Textos

Correcto

Incorrecto

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Proyecto

Descargaremos:

Cinco imágenes de nuestra unidad didáctica de referencia.

Los elementos multimedia de al menos dos de las actividades con elementos multimedia (flash o vídeo).

Se reconocerán al menos tres de las herramientas de Hot Potatoes con las que están realizadas dos actividades de la unidad didáctica.

Visitar el Blog Biosfera.

Visitar la Wiki. Descarga de un recurso.

Como actividad voluntaria y con el fin de actualizar y ampliar los recursos de Biosfera, puedes enviar un archivo con una pequeña selección de recursos comentados  de Biología y Geología en Internet que creas interesantes: una web, un vídeo, una práctica de laboratorio, una experiencia didáctica, etc.

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