Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer el uso correcto de la coma y del punto y coma.
• Aprender a escribir con corrección utilizando la coma y el punto y coma.
• Distinguir entre el uso de la coma y del punto y coma.
• Fomentar el uso adecuado de los aspectos formales de la lengua a través de los dictados.
• Familiarizarse en el uso de las TIC como recurso educativo.

Contenidos

• Aplicación de las normas ortográficas y signos de puntuación (punto, coma, punto y coma, guión, dos puntos, raya, signos de entonación, paréntesis, comillas).
• Normas y estrategias para la producción de textos
• Producción de textos.
• El dictado como recurso dinamizador.
• Conocimiento y utilización de las reglas ortográficas.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. Comunicación escrita: leer

• Criterio 2:

Comprender distintos tipos de textos adaptados a la edad y utilizando la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía correcta.

Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

• Criterio 2:

Aplicar todas las fases del proceso de escritura en la producción de textos escritos de distinta índole: planificación, textualización, revisión y reescritura, utilizando esquemas y mapas conceptuales, aplicando estrategias de tratamiento de la información, redactando sus textos con claridad, precisión y corrección, revisándolos para mejorarlos y evaluando, con la ayuda de guías, las producciones propias y ajenas.

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Criterio 1:

Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

• Criterio 3:

Sistematizar la adquisición de vocabulario a través de los textos.

Estándares de Aprendizaje

• Estándar 2.2

Muestra comprensión, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos de textos no literarios (expositivos, narrativos, descriptivos y argumentativos) y de textos de la vida cotidiana.

• Estándar 2.2

Aplica correctamente los signos de puntuación, las reglas de acentuación y ortográficas.

• Estándar 3.3

Conoce las normas ortográficas y las aplica en sus producciones escritas.

Competencias

• Comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Conciencia y expresiones culturales.
• Aprender a aprender.