Elementos curriculares

Objetivos

• Mostrar interés e iniciativa en la realización de las tareas.
• Conocer el patrimonio cultural de la Edad Antigua.
• Utilizar las TIC para realizar búsqueda y selección de información.

Contenidos

• Patrimonio Mundial:
  
  • Pirámide de Guiza.
  • Muralla China.
  • Acrópolis de Atenas.
  • Coliseo de Roma.
• Patrimonio Nacional:
  • Dama de Elche.
  • Acueducto de Segovia.
  • Teatro de Mérida.

Criterios de Evaluación

Bloque de contenidos 1: Contenidos comunes.

• Criterio 2.- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información, aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.

Bloque de contenidos 4: Las huellas del tiempo.

• Criterio 5.- Valora la importancia de los museos, sitios y monumentos históricos como espacios donde se enseña y se aprende mostrando una actitud de respeto a su entorno y su cultura, apreciando la herencia cultiral.

Estándares de Aprendizaje

Bloque de contenidos 1: Contenidos comunes

• Estándar 2.1.- Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (internet, blogs, redes sociales) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.

Bloque de contenidos 4: Las huellas del tiempo

• Estándar 5.2.- Aprecia la herencia cultural a escala local, nacional y europea como como riqueza compartida que hay que conocer, preservar y cuidar.

Competencias

• Competencia lingüística. CLL.
• Conciencia y expresiones culturales. CEC.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. SIE.
• Aprender a aprender. CPAA.
• Competencia digital. CD.