Elementos curriculares

Objetivo

• Conocer las características de las actividades de producción del Sector Secundario.
• Analizar en un gráfico los datos de producción de las actividades del Sector Secundario.
• Indagar sobre la importancia de la producción local de las actividades del Sector Secundario de una forma sostenible y responsable.

Contenidos

• Las actividades del sector secundario. Definición.
• Características de las actividades del sector secundario.
• Factores de la localización de las actividades industriales.
• Utilización de las tecnologías de la información y comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.
• ODS. Objetivos 9 y 12: Industria, Innovación e Infraestructuras inclusivas y sostenibles. Producción y consumo responsables.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. Contenidos Comunes

• Criterio 2.- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.

Bloque 3. Vivir en Sociedad

• Criterio 9.- Explicar las diferencias entre materias primas y los productos elaborados, identificando las actividades que se realizan para obtenerlos.
• Criterio 10.- Identificar las actividades que pertenecen a cada uno de los sectores económicos, describir las características de estos, reconociendo las principales actividades económicas de España y Europa.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. Contenidos Comunes

• Estándar 2.1.- Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs, redes sociales...) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.

• Estándar 2.2.- Analiza informaciones relacionadas con el área y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las tecnologías de la información y comunicación.

Bloque 3. Vivir en Sociedad

• Estándar 9.1.- Identifica y define materias primas y producto elaborado y los asocia con las actividades en las que se obtienen.

• Estándar 9.2.- Describe ordenadamente el proceso de obtención de un producto hasta su venta, e identifica los sectores a los que pertenecen.

• Estándar 10.1.- Identifica los tres sectores de actividades económicas y clasifica distintas actividades en el grupo al que pertenecen.

• Estándar 10.2.- Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en España y Europa y sus localizaciones en los territorios correspondientes.

Competencias

• Comunicación Lingüística. (CCL)
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (CMCT)
• Competencia digital. (CD)
• Competencia aprender a aprender. (CPAA)
• Competencias sociales y cívicas. (CSC)
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. (SIE)
• Conciencia y expresiones culturales. (CEC)