A lo largo del recurso se ha presentado la teoría y algunas actividades basadas en la familia de palabras. Para asegurarnos, como docentes, de que el alumnado ha sido capaz de comprender su contenido, a continuación se sugiere una rúbrica de evaluación. En ella se contemplan aspectos relativos al vocabulario, ortografía, comprensión y competencias clave tratados a lo largo del recurso.
Para simplificar los resultados obtenidos, se ha asociado una puntuación numérica (1-2-3-4) a cada valoración nominal (Insuficiente- bien- notable- sobresaliente) quedando expresado del siguiente modo:
: 1= Insuficiente 2= Bien 3= Notable 4 Sobresaliente
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