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Evaluación

Con esta rúbrica vamos a evaluar la adquisición de los objetivos y los contenidos propuestos para este recurso. La evaluación se puede hacer a través de la observación directa y de los resultados obtenidos en los ejercicios propuestos en este recurso.

Según la observación directa o los resultados en los ejercicios vamos marcando los ítems que correspondan. Al final, sumamos los puntos obtenidos. La puntuación máxima que se puede conseguir son 15, que equivaldría a todos los contenidos adquiridos y la mitad sería 5, que nos muestra que ha iniciado la adquisición de los mismos, pero todavía no están afianzados.

En el caso de las competencias, habría tres situaciones: los puntos máximos de la competencia lingüística (CCL) sería 15, de la competencia aprender a aprender (CPAA) sería 9 y de la competencia digital (CD) sería 3.

Imagen de la rúbrica del esquema
José Carlos Iglesias Iglesias. El Esquema (CC BY-SA)

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