Con esta rúbrica vamos a evaluar la adquisición de los objetivos y los contenidos propuestos para el recurso educativo "La redacción" a través de los criterios y los estándares de evaluación propuestos. La evaluación se puede llevar a cabo a través de la observación directa y de los resultados obtenidos en los ejercicios propuestos en este recurso.
Esta rúbrica describe tres niveles de adquisición de los criterios y de las competencias:
- Lo consigue: consigue el criterio sin problema.
- En proceso: se encuentra en proceso de consecución, pero todavía no lo ha adquirido.
- No lo consigue: Está iniciado, pero le falta mucho para lo consecución.
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