Elementos curriculares

Objetivos

• Objetivo 1.

Distinguir las diferentes etapas de la Edad de los Metales.

• Objetivo 2.

Diferenciar las características que definen la sociedad diversificada.

• Objetivo 3.

Reconocer el desarrollo tecnológico acontecido durante la Edad de los Metales.

Contenidos

• Contenido 1.

Definición de Edad de los Metales e identificación de sus diferentes etapas.

• Contenido 2.

Conocimiento de las principales características de la sociedad diversificada.

• Contenido 3.

Identificación del desarrollo tecnológico acontecido durante la Edad de los Metales.

Criterios de Evaluación

Bloque 3. La Historia.

• Criterio 1. 

Entender el proceso de hominización.

• Criterio 3

Explicar las características de cada tiempo histórico y ciertos acontecimientos que han determinado cambios fundamentales en el rumbo de la historia, diferenciando períodos que facilitan su estudio e interpretación.

• Criterio 4. 

Distinguir la diferente escala temporal de etapas como la Prehistoria y la Historia Antigua.

• Criterio 5

Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos históricos más relevantes de la Prehistoria y la Edad Antigua para adquirir una perspectiva global de su evolución.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 3. La Historia.

• Estándar 1.1

Reconoce los cambios evolutivos hasta llegar a la especie humana.

• Estándar 3.1

Ordena temporalmente algunos hechos históricos y otros hechos relevantes utilizando para ello las nociones básicas de sucesión, duración y simultaneidad.

• Estándar 4.1

Realiza diversos tipos de ejes cronológicos. 

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
• Conciencia y expresiones culturales.