A continuación adjuntamos la rúbrica que nos servirá para evaluar el proceso de aprendizaje del alumnado, tanto en lo referido a la asimilación de los contenidos teóricos como a la capacidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos. De este modo, en esta rúbrica que facilitamos como referencia se tendrán en cuenta, en la misma proporción, factores como la comprensión de los conceptos teóricos básicos; la identificación de los diferentes géneros en verso y en prosa; la creación de textos narrativos en verso y en prosa; y la expresión oral y escrita. 

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