A la hora de evaluar, tendremos en cuenta la relación entre la adquisición de los procesos de aprendizaje por parte del alumnado, y los objetivos marcados. Lo haremos a través de una tabla que recoja el nivel de logro adquirido por el alumnado y una lista lista de cotejo que recoja los aspectos que queramos evaluar.
- La siguiente lista de cotejo está diseñada para medir el progreso del alumnado en consonancia con los objetivos propuestos:
- Se ha decidido complementarla con los siguientes indicadores de logro que recogen todo el proceso-aprendizaje:
