Título

Aborrecidos de tantos y alabados de muchos más

Materia

Lengua Castellana y Literatura

Nivel educativo

3º de ESO

Contenidos

• Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con el ámbito de uso:
• ámbito personal, académico y social, atendiendo especialmente a la presentación de tareas e instrucciones para su realización, a breves exposiciones orales y a la obtención de información de los medios de comunicación audiovisual. 
• Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con la finalidad que persiguen: textos descriptivos, expositivos y argumentativos.
• Observación, reflexión, comprensión y valoración del sentido global de los debates, coloquios y conversaciones espontáneas, de la intención comunicativa de cada interlocutor así como de la aplicación de las normas básicas que los regulan.
• Escritura de textos relacionados con el ámbito personal, académico y social como
• resúmenes, esquemas, reglamentos o circulares en soporte papel o digital.
• Interés por la buena presentación de los textos escritos tanto en soporte papel como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas. Interés creciente por la composición escrita como fuente de información y aprendizaje; como forma de comunicar emociones, sentimientos, ideas y opiniones evitando un uso sexista y discriminatorio del lenguaje.
• El discurso. Reconocimiento, identificación y explicación de los marcadores del discurso y los principales mecanismos de referencia interna, tanto gramaticales como léxicos.
• Ortografía de la c, -c, -cc-.
• Introducción a la prosa en la época del siglo XVII a través de la lectura y creación de textos. Cervantes y el nacimiento de la novela moderna.
• Aproximación a las obras más representativas de la prosa española perteneciente al siglo XVII a través de la lectura y explicación de fragmentos significativos y, en su caso, textos completos. 
• Lectura comentada y recitado de poemas, comparando el tratamiento de ciertos temas recurrentes, en distintos periodos literarios, y valorando la función de los elementos simbólicos y de los recursos retóricos y métricos en el poema.
• Las relaciones gramaticales. Reconocimiento, identificación y explicación del uso de los distintos tipos de sintagmas y su estructura: nominal, adjetival, preposicional, verbal y adverbial. Frase y oración. Oraciones impersonales, oraciones activas y pasivas.

Temporalización

16 sesiones aproximadamente.