- Manuel, tengo una pregunta importante.

- Dime, Raúl.

- ¿Puedes explicarnos cómo sabemos qué sintagma es el sujeto dentro de una oración? Estoy un poco liado. Yo había oído alguna vez que bastaba con que le preguntáramos al verbo quién. Bueno, pues yo lo he hecho y me sale mal. Mira, te digo el ejemplo que he estado viendo: "Me gustan las aceitunas". No sé cuál es el sujeto. Si le preguntas, ¿a quién le gustan las aceitunas? La respuesta es "a mí", pero yo sé que ese no puede ser el sujeto porque lleva delante una preposición.

- En primer lugar, Raúl, recuerda que, por mucho que preguntes al verbo, este nunca te responderá. Ya me dirás tú de qué forma y, además, es un mentiroso. Bueno, esto es una broma, pero nos sirve para entender cuál es el verdadero procedimiento que tenéis que seguir para distinguir el sujeto dentro de la oración. Escuchad:

- ¡Anda, ya lo entiendo! Entonces el sujeto de la oración que te he dicho es... ¡Las aceitunas!

- Muy bien, Raúl. Así es. Fijaos todos en cómo "las aceitunas" es un SN que concuerda con el verbo (gustan) en número (plural) y en persona (tercera). Probad a cambiarlo al singular y veréis lo que le sucede, inmediatamente, al verbo.

- "Me gusta la aceituna"... ¡Anda, ha cambiado el verbo! Ya lo entiendo, profe. Pero tengo otra pregunta. ¿Siempre aparecerá el sujeto dentro de una oración?

- No, Bea. Hay oraciones que no tienen sujeto, se llaman impersonales. Las veremos un poco más adelante. Pero, además, prestad atención porque hay veces que el sujeto está elíptico.

- ¿Ehhhhhhhhhh? ¿Y eso qué significa? ¡Vaya palabrita!

- Tranquilo, Sergio. Ya conocemos todos tu facilidad para alborotarte. Es tan simple como que no está expreso en la frase, pero se reconoce en la persona gramatical del verbo. También se le denomina sujeto omitido. Por ejemplo, si os digo: "Mañana voy al cine". ¿Cuál es el sujeto y por qué?

- Creo que sería "yo". ¿Es así? Porque concuerda con el verbo (voy) en número y persona.

- Genial, chicos. Pues ese sería un caso de sujeto omitido. Vamos a recuperar ahora el libro interactivo anterior y pasemos a la página 43 para hacer las actividades que nos van proponiendo de reconocimiento del sujeto. Nos pararemos en la página 50.