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El redondeo

Importante

Redondeo es el proceso mediante el cual se eliminan decimales poco significativos a un número decimal. Las reglas del redondeo se aplican al decimal situado en la siguiente posición al número de decimales que se quiere transformar; es decir, si tenemos un número de 3 decimales y queremos redondear a 2, se aplicarán las reglas de redondeo:

  • Dígito menor que 5: Si el siguiente decimal es menor que 5, el anterior no se modifica.

Ejemplo: 12,612. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12,612= 12,61.

 

  • Dígito mayor que 5: Si el siguiente decimal es mayor o igual que 5, el anterior se incrementa en una unidad.
Ejemplo: 12,618. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12,618= 12,62.

Ejemplo: 12,615. Redondeando a 2 decimales deberemos tener en cuenta el tercer decimal: 12,615= 12,62.

 

Con la calculadora científica es posible realizar redondeos directamente. Observa el vídeo y sabrás cómo se hace.

 

Redondeo en la calculadora. Vídeo de mariano31415 . Licencia Creative Commons by

En la red


 Ahora te proponemos que visites el siguiente enlace en el que encontrarás una información más detallada sobre el redondeo. Observa los contenidos que encontrarás y practica en tu cuaderno con los ejemplos que se proponen. 

¿Conoces el número ?

PI tiene infinitos número decimales. ¿Quieres conocer los 150 primeros? 

Enlace a vídeo.
Danny Perich. 150 decimales de Pi

¿Sabías que el número PI está relacionado con la longitud de una circunferencia y el diámetro de la misma?

Una circunferencia representa el contorno o perímetro de un círculo.

Desliza el centro de la circunferencia (con clic sostenido), observa y anota según se solicita más abajo.

Jesús Manzo Espín. El número PI. (CC by sa)

1) ¿Cuál es la longitud de la circunferencia de diámetro uno?

2) Vuelve a la posición inicial y desliza ahora el punto azul hasta visualizar la circunferencia de diámetro dos. ¿Cuál es ahora su perímetro?

3) ¿Cuántas veces más largo es el perímetro de la circunferencia que su diámetro?

4) Prueba con el círculo de diámetro 6 (hacer zoom a la imagen con la opción mostrada en la barra de herramientas).

5) ¿Cómo puede calcularse el perímetro de un círculo (circunferencia) conociendo su diámetro?

6) ¿Cómo explicarías qué es P

Tarea

An old purse
MOs810. An old purse (CC BY-SA)

 

¿Para qué trabajamos?

Uno de los retos que deberás plantearte en un futuro es trabajar. Son muchas las respuestas que se pueden dar a esta pregunta. Para ganar un sueldo y poder vivir, para poder aportar y ayudar con nuestro esfuerzo a la sociedad, para desempeñar un papel en la construcción del entorno en que nos movemos...

La verdad es que el tema es algo complejo y seguramente puede darte mucho en lo que pensar. Sin embargo, una cosa está clara, cada vez que trabajamos, si no lo hacemos por "amor al arte" como suele decirse, recibimos una compensación económica.

En este caso la tarea que te planteamos tiene tres partes:

1.- En esta primera parte te proporcionamos la minuta que te han enviado por un trabajo que has realizado. Pero has observado que la minuta tiene un pequeño error ya que indican que el IRPF es del 15%, pero realmente el tuyo es del 22%. Modifica la minuta que encuentras en el siguiente enlace modificando los datos correspondientes y completando los datos tuyos que falten.

2.- ¿Qué es el IRPF? Escribe un texto de entre 90 y 110 palabras indicando qué es y para qué sirve el IRPF.

3.- Investiga sobre el sueldo que se gana mensualmente en 3 profesiones distintas y sobre el IRPF que tienen. Elabora un audio en el que expliques los resultados de tu investigación y la opinión que te merecen los datos que has obtenido. Coloca el audio en Internet (por ejemplo Goear) y crea una entrada, en el blog de aula, en la que incrustes ese audio poniéndole 2 etiquetas a la entrada. La primera de ellas formada por la primera letra de tu nombre seguida de tu primer apellido (Por ejemplo, de Mario Real la etiqueta sería mreal). La segunda de ellas sería la palabra sueldo. Comenta los audios de al menos dos de tus compañeros